Benjamim Ouanho, bolsista do DGM Global, dá uma palestra impactante sobre educação ambiental em uma escola local na região da Zambézia, em Moçambique.
Bolsa de Aprendizagem Global
A Bolsa de Apredizagem Global do Mecanismo de Doação Dedicado a Povos Indígenas e Comunidades locais (DGM) visa cultivar o fortalecimento de longo prazo da liderança de PICLs dentro da rede DGM, fornecendo experiências de aprendizagem global em profundidade virtual para implementadores de subprojetos do DGM como uma forma de capacitação em tópicos específicos do DGM, amplificando vozes de PICLs e aprimorando a visibilidade de seus esforços e expertise. A Bolsa de Aprendizagem Global do DGM é um programa de quatro meses em que proporciona aos bolsistas a oportunidade de participarem e apresentarem suas experiências e resultados em sessões de compartilhamento de conhecimento, criarem produtos de conhecimento relevantes para compartilhar com suas comunidades e redes e receberem treinamento virtual e-learning em uma determinada área de interesse.
Entre 2021 e 2022, 20 bolsistas extraordinários (13 mulheres e 7 homens) de 7 países do DGM foram selecionados (Brasil, Burkina Faso, Nepal, México, Costa do Marfim, República do Congo e Moçambique).
Suas áreas de especialização incluem conhecimento tradicional, gestão territorial, gênero, inclusão social, silvicultura, governança, empreendimentos comunitários, agricultura inteligente em relação ao clima, mitigação e adaptação às mudanças climáticas e justiça ambiental.
Esta coorte de bolsistas de 2022 teve a oportunidade de se conectar, falar com seus colegas e ouvir deles sobre suas origens e experiências diversas em seus países do DGM. Eles também foram capazes de compartilhar ideias e recursos úteis sobre seus projetos em termos de desafios, inovação, lições aprendidas e, incentivar uns aos outros. No total, foram facilitadas oito sessões, incluindo quatro sessões em pequenos grupos com os seguintes objetivos:
Conectar os bolsistas do DGM uns com os outros de acordo com sua área de trabalho e interesse.
Promover um espaço onde os bolsistas do DGM possam compartilhar experiências e recursos sobre a implementação do projeto e outras iniciativas de ação climática.
Encontrar ligações entre os interesses/necessidades dos bolsistas e conectá-los com a CI e/ou outros recursos externos.
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Durante essas reuniões, os bolsistas puderam mergulhar profundamente em seus projetos e atividades do DGM em seus países, como a comercialização de produtos não madeireiros no Brasil e em Moçambique, a utilização de resíduos de banana na fabricação de sacos de papel na Costa do Marfim, mecanismos para garantir a participação de mulheres e jovens em projetos no México, a resolução de conflitos em países como Moçambique e Brasil, a importância da educação ambiental em escolas em Burkina Faso e o cultivo de plantas medicinais no Nepal e no México.
O tema principal identificado entre os doze bolsistas desta coorte foi empreendimentos comunitários. Para atender aos interesses de aprendizagem dos bolsistas, a GEA do DGM organizou, em colaboração com o DGM Brasil, um treinamento intitulado Empresas Comunitárias: Organizações Produtivas e Acesso ao Mercado para aprimorar seu conhecimento aprendido com a experiência e as melhores práticas do Brasil. Bolsistas de ambas as coortes também participaram de eventos internacionais virtuais, como o Congresso Mundial de Conservação da UICN e o Fórum Global de Paisagem, e dois bolsistas foram selecionados para participar presencialmente da COP 27.
Ao final da bolsa, os bolsistas foram capazes de ampliar a visão e o escopo de seu trabalho de além do nível local, mas também entender o impacto positivo, em nível global, do que estão fazendo. Eles se sentiram capacitados e parte de uma comunidade global maior que trabalha em conjunto para um mundo melhor para as gerações futuras.
Capacitação das mulheres zapotecas: Rocio Aguillar, bolsista do DGM Global do México, documenta a dedicação das Mujeres Sureñas (subprojeto) ao cultivo de plantas de café de qualidade.
Capacitação da comunidade de Metuge: Launa Joaquim lidera o treinamento em técnicas modernas de produção de mel, promovendo a participação ativa de sua comunidade no subprojeto do DGM voltado para a produção e o processamento de mel como uma fonte alternativa de renda.
Conheça os bolsistas de 2022
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Antônio Fagno Braga
Comunidade local:
Lago do Junco | Maranhão - BrasilFoco do projeto:
cadeia produtiva do Babaçu e cooperativismo -
Asmita Pandey
Comunidade local:
Parasi | Nawalparasi - NepalFoco do projeto:
narração | mulheres no negócio de apicultura -
Benjamim Ouanho
Comunidade local:
Namanda | Zambézia – MoçambiqueFoco do projeto:
campanha de conscientização | mitigação e adaptação às mudanças climáticas -
Bertrand Some
Comunidade local:
Batié | Noumbiel - Burkina FasoFoco do projeto:
educação ambiental -
Karla Juarez
Comunidade indígena:
San Andres Ixtlahuca | Oaxaca – MéxicoFoco do projeto:
salvaguardas ambientais e sociais no contexto do DGM México -
Launa Joaquim
Comunidade indígena:
Aldeia de Unidade | Metuge - MoçambiqueFoco do projeto:
produção sustentável de mel | documentação do projeto e divulgação -
Laura Ferreira
Comunidade quilombola:
Mutuca | Mato Grosso – BrasilFoco do projeto:
valorização cultural do conhecimento ancestral quilombola -
Lia Lopéz
Comunidade local:
Kantemo | José Maria Morelos – MéxicoFoco do projeto:
divulgação de medidas de mitigação em sete subprojetos na região de Quintana Roo -
Neidy Zapata
Comunidade Indígena:
Cieneguilla | Oaxaca – MéxicoFoco do projeto:
execução da gestão ambiental e inclusão social no DGM México -
Rocío Aguilar
Comunidade Indígena:
Cieneguilla | Oaxaca – MéxicoFoco do projeto:
execução da gestão ambiental e inclusão social no DGM México -
Salimata Toh
Comunidade local:
Djouroutou | San Pedro - Costa do MarfimFoco do projeto:
inovação e empreendedorismo | saco biodegradável feito de resíduos de banana -
Wagner Katamy
Indígena da Aldeia Catamjê | Tocantins – Brasil